Objetivos de aprendizagem
- Distinguir os diferentes tipos de informação sobre o mercado de trabalho (IMT).
- Considerar por que razão a IMT é importante para a educação e orientação profissional.
- Identificar um conjunto de fontes de IMT.
- Explorar os tipos de formatos em que a IMT é apresentada.
- Refletir sobre algumas limitações da IMT de diferentes fontes
- Examinar as ferramentas de acesso a diferentes fontes de IMT.
Definição de percursos profissionais
Os percursos profissionais proporcionam uma sequência clara de ofertas de educação e formação e de credenciais que preparam os indivíduos para progredir numa área ou profissão. Estes percursos estão ligados a funções profissionais que requerem competências específicas e são concebidos para se alinharem com as necessidades das indústrias. Fazem frequentemente parte de programas mais alargados que oferecem serviços de apoio, como orientação de carreira e colocação profissional, ajudando os indivíduos a progredir de posições de nível inicial para empregos de nível superior que exigem mais competências e oferecem melhores remunerações.
Importância dos percursos profissionais
Mobilidade económica:
Os percursos profissionais proporcionam às pessoas, em especial às que provêm de meios carenciados ou com baixos rendimentos, oportunidades de adquirir competências e formação que conduzem a empregos mais estáveis e com melhores remunerações. Isto promove a mobilidade económica e ajuda a reduzir a pobreza.Desenvolvimento da força de trabalho:
Ao alinhar os programas de formação e educação com as necessidades dos mercados de trabalho locais ou regionais, os percursos profissionais ajudam a criar uma força de trabalho equipada com competências relevantes. Isto é crucial para preencher as lacunas de competências em sectores de elevada procura, impulsionando assim o crescimento económico e a competitividade.Eficiência do ensino:
Para os estudantes e candidatos a emprego, os percursos claros desmistificam o processo de planeamento de uma carreira. Proporcionam escolhas estruturadas e passos para atingir os objetivos de carreira, o que pode melhorar as taxas de conclusão dos programas educativos e de formação e reduzir o tempo e o dinheiro desperdiçados em cursos irrelevantes.Benefícios para o empregador:
As entidades patronais ganham com a existência de uma reserva fiável de trabalhadores qualificados que estão preparados para funções específicas nas suas organizações. Isto reduz os custos de contratação e melhora a produtividade, diminuindo o tempo necessário para a formação no local de trabalho e a aquisição de competências.Adaptabilidade:
Em ambientes económicos dinâmicos, os percursos profissionais podem ser atualizados para se adaptarem aos novos avanços tecnológicos e às mudanças no mercado de trabalho. Isto torna-os ferramentas resilientes e reativas para o desenvolvimento da força de trabalho.Política e planeamento:
Para os decisores políticos e as instituições educativas, os percursos profissionais oferecem um enquadramento para a conceção de programas e políticas educativas mais direcionados que apoiem as necessidades específicas do setor e os objetivos de desenvolvimento da força de trabalho.
O seu percurso profissional e informações sobre o mercado de trabalho (IMT)
É muito importante começar a pensar no que pode querer fazer depois de sair da escola e pode começar por explorar os seus pontos fortes, aptidões e interesses. Atualmente, existem bons empregos em vários setores e, no futuro, haverá um grande número de empregos disponíveis. Há um emprego para todos, mas é importante conhecer os caminhos que o levarão à(s) sua(s) futura(s) carreira(s).
Aplicar a IMP ao planeamento da carreira
A informação sobre o mercado de trabalho apresenta-se sob muitos tipos e formas. A nível nacional e regional, estas incluem:
Agências de Estatística
como o Instituto de Estatística (INE) em Espanha, o Instituto Nacional de Estatística em Portugal ou o Serviço Nacional de Estatística na Grécia. Os diferentes departamentos e agências governamentais produzem frequentemente as suas próprias estatísticas, por exemplo sobre educação. Também encomendam frequentemente estudos e relatórios sobre o mercado de trabalho, incluindo o emprego e a atividade profissional. Em alguns países com estruturas governamentais federais ou descentralizadas, as regiões têm os seus próprios organismos estatísticos, como é o caso de Espanha.
Organizações do setor
a nível nacional e regional, têm frequentemente os seus próprios investigadores e podem constituir uma fonte rica de IMT. No entanto, embora em alguns países esta IMT possa ser normalizada, noutros países, as estruturas das organizações sectoriais diferem e a IMT publicada não é normalizada.
Fontes locais
como parcerias de desenvolvimento empresarial e económico, prestadores de ensino e formação e jornais locais.
Indivíduos
por último, e não menos importante, é o conhecimento das pessoas, incluindo os próprios profissionais de orientação profissional.
A nível europeu, a UE também dispõe de agências que recolhem e analisam informações sobre o mercado de trabalho.
O EUROSTAT, o Instituto de Estatística da União Europeia, que trabalha em parceria com os serviços de estatística dos Estados-Membros, publica uma grande quantidade de dados, incluindo dados sobre o mercado de trabalho. Também fornece acesso a muitos destes conjuntos de dados através de API. Os dados relativos às profissões são recolhidos no âmbito do Inquérito às Forças de Trabalho, compilado pelo Eurostat. Alguns dos dados, por exemplo, as taxas de desemprego em diferentes países europeus, podem ser acedidos através das ferramentas de visualização do Eurostat.
Os serviços EURES para candidatos a emprego e empregadores incluem:
Correspondência entre ofertas de emprego e CV no portal EURES
Informação e orientação e outros serviços de apoio para trabalhadores e empregadores
Acesso a informações sobre as condições de vida e de trabalho nos Estados-Membros da UE, tais como tributação, pensões, seguro de saúde e segurança social
Serviços de apoio específicos para trabalhadores fronteiriços e empregadores em regiões transfronteiriças
Apoio a grupos específicos no contexto dos regimes de mobilidade específicos da EURES
Apoio a eventos de recrutamento dinâmicos através da plataforma Jornadas Europeias do Emprego (online)
As agências de estatística não são a única fonte de dados oficiais.
- As organizações responsáveis pela educação e formação (por exemplo, universidades e outras organizações de educação e formação) publicam frequentemente os seus próprios dados.
- As autarquias locais podem publicar outros tipos de dados, por exemplo, sobre os tempos de deslocação para o trabalho e as distâncias envolvidas.
- Além disso, é provável que os ministérios e agências do mercado de trabalho de cada país recolham dados sobre a escassez de competências e as projeções de emprego futuro por profissão.
Anúncios de emprego online
Um dos problemas com os dados dos inquéritos é o facto de demorarem muito tempo a serem recolhidos e processados. Outro é que as amostras são normalmente demasiado pequenas para fornecer dados locais ou regionais exatos. Nos últimos dois anos, assistimos a uma evolução para a análise de anúncios online de emprego, extraídos da Internet. Beneficiando dos avanços em matéria de grandes volumes de dados e de IA, esta abordagem pode fornecer IMT de mão de obra quase em tempo real e, com um número suficiente de anúncios, pode gerar dados muito mais desagregados. Uma outra vantagem é que muitos anúncios de emprego pedem competências e conjuntos de competências específicos, fornecendo um retrato atualizado das competências atualmente solicitadas pelos empregadores numa cidade ou região.
Inicialmente pilotado por grandes fornecedores de dados privados, incluindo a Burning Glass e a Emsi, nos últimos cinco anos o Cedefop desenvolveu o seu portal OVATE para todos os países europeus, com base em dados extraídos. É claro que existem reservas. A percentagem de empregos anunciados online pode variar consoante os países e as regiões. E parece haver uma tendência para os empregos mais qualificados e mais bem pagos nos anúncios de emprego em linha. Em contrapartida, parecem ser anunciados online menos empregos pouco qualificados e do setor público, com números muito restritos em profissões como a agricultura. Assim, os resultados de uma abordagem deste tipo, embora forneçam uma IMT rica e pormenorizada, exigem ainda uma interpretação cuidadosa. A nível técnico, a principal questão é a limpeza dos dados, a remoção de duplicados e a normalização dos resultados.
Formatos da IMT
A IMT é apresentada em muitos formatos diferentes. Os exemplos incluem:
- Formatos estatísticos: A IMT oficial tende a ser apresentada em folhas de cálculo, que podem ser muito difíceis de interpretar, e em relatórios técnicos que contêm gráficos, diagramas de barras, etc., que tendem a ser orientados para economistas e decisores políticos, em vez de serem utilizados na educação e orientação profissional.
- Visualizações: os avanços nas tecnologias Web estão a tornar cada vez mais fácil visualizar conjuntos de dados complexos e reunir diferentes fontes de dados. Veja como os dados do serviço OVATE do Cedefop foram visualizados nos painéis de informação sobre competências do Cedefop e no sítio Web do OVATE.
Uma única fonte de IMT pode não satisfazer todas as suas necessidades, ou mesmo ser necessariamente a melhor para os seus objetivos. De facto, a melhor fonte de dados dependerá frequentemente do(s) objetivo(s) para o(s) qual(is) pretende utilizar os dados. Pode acontecer que seja necessário aceder a múltiplas fontes de dados.
Características da IMT
Há várias características da IMT a ter em conta quando se utilizam diferentes fontes de dados. Estas questões importantes são discutidas mais pormenorizadamente no vídeo abaixo, mas resumidas da seguinte forma:
Proveniência dos dados
Ter em conta as informações sobre a forma como os dados foram recolhidos (ou seja, a metodologia) e a razão pela qual foram recolhidos. Isto inclui a cobertura dos dados e quando foram recolhidos. Isto permitir-lhe-á fazer uma avaliação inicial sobre a fiabilidade provável dos dados e a sua robustez.
Sistemas de classificação
Os dados são classificados de diferentes formas. Por exemplo, na União Europeia, são classificados pela Classificação Europeia de Aptidões, Competências, Qualificações e Profissões (ESCO), que desenvolve uma classificação europeia multilingue de aptidões, competências e profissões. A Nomenclatura das Atividades Económicas (NACE) é a classificação europeia das atividades económicas.
Embora possa aparecer terminologia semelhante em conjuntos de dados de diferentes países a que possa aceder e a classificação O*Net dos EUA seja também utilizada em muitos países, isto não significa necessariamente que estes sistemas de classificação sejam os mesmos. Também vale a pena recordar que os sistemas de classificação podem ficar desatualizados à medida que as indústrias e as profissões mudam, com os estatísticos por vezes relutantes em mudar de sistema porque isso significaria "quebrar" a continuidade com os dados recolhidos anteriormente.
Limite e geografia
Os limites também podem mudar ao longo do tempo e os nomes dos locais podem não ter limites consistentes entre diferentes inquéritos. Uma outra complicação é o facto de, por vezes, os dados serem fornecidos com base no local onde as pessoas vivem e, outras vezes, no seu local de trabalho.
Não resposta a inquéritos
Em todos os dados baseados num inquérito, é importante considerar a possibilidade de qualquer potencial enviesamento causado pela não resposta, juntamente com o impacto dessa não resposta na solidez e qualidade dos dados.
Vídeo Informação de alta qualidade sobre o mercado de trabalho
Fontes de informação alternativas
Para responder a uma determinada pergunta ou examinar um tópico específico de interesse, é provável que haja uma série de fontes de dados diferentes que um profissional de carreira, emprego ou professor pode utilizar. Embora em alguns casos as fontes "contem a mesma história", noutros casos os pormenores/tendências podem ser contraditórios. Estas discrepâncias surgem porque: foram utilizadas metodologias diferentes para recolher informação; a cobertura geográfica da recolha de dados variou; os conceitos foram definidos de forma diferente; foram utilizados sistemas de classificação variados; o período de tempo a que a informação se refere é diferente; ou a adequação das técnicas analíticas utilizadas na manipulação dos dados é variada. Se surgirem histórias contrastantes, isso não significa necessariamente que uma fonte esteja "certa" e a outra "errada", ou que uma fonte seja "melhor" do que a outra. Significa provavelmente que pode ser necessária uma investigação mais aprofundada para tentar encontrar as razões da variação.
Algumas limitações da IMT
As diferentes partes interessadas no domínio das carreiras (por exemplo, profissionais, gestores, professores, investigadores, decisores políticos, financiadores, etc.) quererão uma IMT diferente para objetivos diferentes. Por exemplo, para diferentes idades e fases, os profissionais de orientação profissional necessitarão de diferentes tipos de IMT para os alunos nas escolas. No 9º ano, é necessária a IMT relacionada com as escolhas de disciplinas, enquanto no 12º ano é provável que seja necessária a IMT relacionada com as escolhas de educação, formação e percursos profissionais.
Os organismos oficiais de estatística nacionais e regionais são uma fonte importante de IMT oficial. Todos os dados são recolhidos com um objetivo e o processo de recolha é geralmente dispendioso. Assim, ao analisarmos as diferentes fontes de IMT, temos de ter em conta a forma como foram recolhidos (ou seja, que métodos de recolha de dados foram utilizados, como entrevistas em comparação com inquéritos estatísticos) e porquê (por exemplo, para informar a política governamental, para orientar a afetação de recursos ou para apoiar os indivíduos nas transições do mercado de trabalho). Os métodos de recolha de dados e os objetivos para os quais os dados são recolhidos são suscetíveis de determinar o tipo e, por vezes, a qualidade dos dados.
As agências de estatística estão cada vez mais a fornecer acesso aos dados através de ferramentas que ajudam os utilizadores a visualizar os dados (ou seja, através de gráficos e quadros).
Limitações: Os diferentes conjuntos de dados podem frequentemente ser descarregados em formato de folha de cálculo a partir dos sítios Web dos organismos de estatística. Um problema é a dificuldade de compreender folhas de cálculo de grandes dimensões. Há uma oferta crescente de relatórios de síntese, mas estes são mais frequentemente orientados para a elaboração de relatórios económicos para fins políticos do que para o tipo de IMT que procuramos.
Dados abertos
Pode haver problemas no acesso aos dados oficiais devido à estrutura e forma em que são publicados (ou seja, para públicos específicos, como os decisores políticos), com diferentes conjuntos de dados por vezes ligados entre si. Mas com a evolução para "dados abertos", diferentes agências e organizações estão a começar a produzir os seus próprios portais de dados, especialmente a nível regional ou urbano. Com o rápido crescimento da investigação e desenvolvimento em torno dos grandes dados, juntamente com a utilização da computação em nuvem, o acesso a interfaces gráficas e visualizações está a tornar-se mais comum.
Mais recursos
Consulte o seu serviço de carreiras nacional, regional e local. A maioria dos serviços de carreiras fornece informações sobre o mercado de trabalho.
LMI for All no Reino Unido é um serviço financiado pelo governo que fornece acesso gratuito a uma API para dados atualizados sobre LMI.
O portal Skills-OVATE do Cedefop fornece ferramentas e relatórios para informação sobre o mercado de trabalho Skills-OVATE oferece informação detalhada sobre os empregos e as competências que os empregadores exigem com base em anúncios online de emprego (OJA) em 32 países europeus. É alimentado pelo trabalho conjunto do Cedefop e do Eurostat no contexto da Web Intelligence Hub.
Questões para reflexão
O que é a informação sobre o mercado de trabalho e qual a sua importância?
Compreender as competências e os empregos ecológicos no mercado de trabalho europeu
Competências, inadequação de competências e procura de competências
Utilizar eficazmente a informação sobre o mercado de trabalho
Percursos de carreira, como utilizar a IMT para desenvolver um percurso de carreira?
A IA e o futuro dos empregos
